2020年分类考试招生宣传（二）

【摘要】铜仁幼儿师范高等专科学校2020年分类考试招生宣传（二）招生学院及专业简介(学校宣传片）铜仁幼儿师范高等专科

铜仁幼儿师范高等专科学校2020年分类考试招生宣传（二）

招生学院及专业简介

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(学校宣传片）铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育学院简介 一、学院简介学前教育学院组建于2014年，学前教育专业办学历史可追溯到上个世纪八十年代学校前身贵州省思南师范学校的幼师班。现有学前教育、特殊教育、早期教育三个专业，在校生5431人，教职工112人，专任教师102人，其中教授2人，副教授18人，研究生54人，在读博士2人，贵州省职教名师2人，校学术委员会委员8人，校级骨干教师3人，双师素质教师87人，贵州省高职高专人才培养评估专家成员2人，中共铜仁市委决策调研智库成员4人，铜仁市市级示范幼儿园评估专家、特殊教育指导专家等9人。聘请了侯莉敏、周念丽、姚伟、程方平等国内知名专家作为我院客座教授，还聘请了90多位幼儿园园长、一线骨干教师为兼职教师。校内建有钢琴、音乐、美术、舞蹈、剪纸、萧笛、感觉统合、蒙台梭利、奥尔夫音乐、卫生与保育实习实训室。现已与校外100多所幼儿园共建实习实训基地，实现理论与实践一体化教学。我院始终秉持“爱与尊重”的办学理念，培育新时代“绅士淑女”型学生，走特色办学、内涵发展的道路，扎实开展课程与教学模式改革，以培养学得好、下得去、留得住、用得上的卓越幼儿教师为办学目标，为武陵山区学前教育的改革与发展而努力奋斗!二、专业设置及职业岗位1.学前教育专业，职业岗位：幼儿园教师、幼儿园保育员、社区幼儿教育机构工作人员。2.特殊教育专业，职业岗位：特殊教育学校教师、康复训练指导人员、儿童福利院工作人员、特殊教育行政管理人员。 3.早期教育专业，职业岗位：早教教师、社区早教教育机构工作人员。三、就业前景分析 国家大力发展学前教育，全面实施二胎政策，幼儿教师供不用求，我院学前教育专业学生就业率居全省前列，达98%以上。国家对特殊教育越来越重视，特殊教育师资和工作人员极度匮乏，随着国家经济社会发展，对早期教育品质要求也越来越高，早教市场持续升温，高质量的早期优质教育资源将成为稀缺资源，早期教育和特殊教育专业发展形势一片大好，就业前景广阔。1.学历提升、技能鉴定学生学历提升渠道畅通，截止2019年11月止，已有4000余人报读专衔本，在校就读专科同时修读函授本科，考试合格可获取贵州师范学院自学考试本科文凭。每年近百人通过专升本考试，到省内本科院校继续学习深造，获取全日制本科文凭。我校拥有贵州省第一七九国家职业技能鉴定所，有多项职业鉴定资格，学生经过考核，可获取育婴师和保育员证书。2.1+X证书:毕业证书+职业资格证四、专业实训室建设学院已建有卫生实训室、蒙台梭利实训室、奥尔夫实训室、感觉统合实训室，还将根据教育需求建设其他实训室。 五、全面提升学生素质的特色活动 六、丰富多彩的课堂教学 七、学习生活环境 铜仁幼儿师范高等专科学校初等教育学院简介一、历史沿革初等教育学院源于我校前身——具有百年办学历史的贵州省思南师范学校。2012年12月学校升格迁址至川硐教育园区后成立为文科综合部、理科综合部，2015年7月组建初等教育系，2017年5月更名为初等教育学院。二、育人理念 学院秉承“爱与责任”的育人理念，坚持立德树人、知行合一，突出匠心育人，以“学高为师，身正为范”校训为引领，弘扬“献身教育，回报山乡”的精神，积极探索“双证书+”的人才培养模式，突出“综合培养，一专多能，全程实践”，培养“爱儿童、善教学、懂管理、会生活”的“四能四会”（能讲会诵、能写会画、能唱会跳、能教会研）的小学师资。三、办学条件 学院拥有良好的教学、实训和科研条件；建有先进的微格教室8间，书法实训室1间，学生活动室2间，有包括铜仁市实验小学、二完小、逸群小学等市内教研与实习实训基地共50多个，为人才培养提供了专业的实践指导团队，奠定了坚强有力的育人环境。四、办学特色 初等教育学院以“四有好老师”为标准，以思想政治教育为引领，构建以就业为导向，以专业核心能力为主导的课程体系；构建G-U-S“三位一体”育人机制；突出全程实践，强化4321专业能力提升；扎实推进“人文初教，数字初教”建设。五、师资团队 学院现有教职工64人，其中教授4人，副高以上职称20人，硕士研究生28人，双师素质教师20人，国家级优秀教师1名，省级职教名师1名，省、市级优秀教师等10人。学院正积极培养一批“面向小学实践，能做教研指导”的高校教师，发现一批“志于教育研究，能进大学授课”的小学教育专家。建有杨德淮、田永红等5个工作室、土家族儿歌与黔东女性文学研究特色教研团队、李渭教育思想研究院。六、专业介绍 学院现有小学教育、语文教育和数学教育三个专业。各专业构建了“国家标准+地方特色+乡土元素”多元课程体系，注重理实一体，强化学生4321（四艺三才两能一特长）师范生职业技能训练，旨在培养“下得去、留得住、教得好”的乡村小学教师。其中，2017年，小学教育专业成功立项为省级骨干建设专业。七、主要课程（特色课程） 学院开设有公共基础课、平台课程、专业基础课、专业核心课及专业实践课程，目前我院《现代汉语》、《古代汉语》两门课程已立项为校级精品课程，《教师口语》教学团队立项为校级优秀教学团队，《教师口语》、《大学语文》、《小学数学教学研究》、《现代汉语》课程在省级教学竞赛中获省级一、二、三等奖。八、毕业生主要就业流向 我院毕业生主要通过专升本、当乡村小学教师、参加西部计划、考公务员或事业单位、赴新疆任小学教师、进入培训机构、自主创业等多种形式实现就业。铜仁幼儿师范高等专科学校艺术和体育教育学院简介一、学院简介艺术与体育教育学院前身为贵州省思南师范学校综合教研室，2012年学校升格后，分别建立音乐系、舞蹈系、美术系、体育系，现有教职工110人，专任教师109人，其中：中共党员51人，具有硕士学位43人，副教授23人，讲师57人，在读博士8人，省级职教名师1人,省级骨干专业1个，省级优秀教学团队2个，省级名师工作室2个，省级大师工作室2个。为提高人才培养质量奠定了良好基础。学院是学校推进“3+3”建设落实五种文化育人的主力军,秉承“爱与奉献”的育人理念，以“德艺双馨、美育人生”为培养目标，以“面向基础教育、面向基层馆团、面向文化产业、面向创新创业”为就业方向，重点培养素质高、专业强的应用型人才。学院教学成果丰硕，服务地方经济社会能力不断提升。学生在全国大学生艺术展演、全国职业学校创新创效创业大赛、全省职业技能大赛、全省大学生运动会中屡获佳绩。先后获得国家级表彰8项，省级以上表彰151项，市级以上表彰58项，参加国家、省市大型文化活动5000人次。学院教学环境优越，拥有现代化的教学楼、实训楼和标准化运动场馆等。现有舞蹈教室20间、小琴房300间、钢琴330台、数码教室7间、数码钢琴260台、画室9间、手工教室2间、二胡、古筝、笙、琵琶、长笛、短笛、扬琴、小提琴、大提琴、小号、圆号等乐器300余件。有标准田径场1个、篮球场12个、网球场2个、乒乓球台20个、排球场2个、羽毛球场4个，还设有文体实训室1间，为各专业学生提供良好的实训场所。2018年成功申报省级艺术教育开放实训基地。二、专业设置及职业岗位1. 音乐教育，职业岗位：小学教师、音乐团体、教育机构工作人员。2. 体育教育，职业岗位：小学教师、体育团体、教育机构工作人员。3. 舞蹈教育，职业岗位：小学教师、舞蹈团体、教育机构工作人员。4.美术教育，职业岗位：小学教师、美术团体、教育机构工作人员。5.社会体育，职业岗位：体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等工作的专门人才。6.舞蹈表演，职业岗位：舞蹈团体、教育机构工作人员。三、就业前景分析国家大力发展艺术与体育教育，我院学生就业率学院专业结构不断优化，科研工作成效显著。现开设有音乐教育、体育教育、美术教育、舞蹈教育、社会体育、舞蹈表演6个专业。现有民族舞蹈教育省级重点支持专业（学科），美术教育省级骨干专业，开设有合唱团、民族管弦乐团、交响乐团、民族室内乐团、箫笛乐团、古筝乐团、二胡乐团、笙乐团、健身气功等教学及演出团体，获得了贵州省职业院校民族民间文化教育传承与创新项目5项、贵州省高等职业教育人才培养质量提升工程项目7项。毕业生就业于小学、教育培训机构、演出团体等，就业率达95％以上，居全省前列。四、学历提升、技能鉴定学生学历提升渠道畅通，截止2019年11月止，已有4000余人报读专衔本，在校就读专科同时修读函授本科，考试合格可获取贵州师范学院自学考试本科文凭。100余人通过专升本考试，到省内本科院校继续学习深造，获取全日制本科文凭。 1+X证书:毕业证书+职业资格证五、丰富的校园文化活动铜仁幼儿师范高等专科学校国际教育学院简介一、师资情况 国际教育学院现开设有英语教育、酒店管理、旅游管理及国际汉语四个专业。现有在册学生1248人（含63名国际学生），学生的就业率和“专升本”比例名居学校各学院前列。学院师资队伍雄厚，现有教职工35人，其中在读博士1人、硕士14人（含在读1人）、副教授9人、讲师20人、助教5人。专任教师24人、外教1人、贵州省“五一”劳动奖章获得者1人、双师素质型教师4人。学院基础设施完善，现设有4个教研室，分别为：专业英语教研室、公共英语教研室、旅游与酒店管理教研室、对外汉语教研室。此外，学院设有校级精品课程《小学英语教学研究》1门、省级精品在线开发课程《英语语音》1门。学院还成立了《小学英语教学研究》、《英语语音》、《旅游管理》、《酒店管理》等4个专业教学研究团队，教师具有较高的教学及专业研究水平。 二、课程设置、培养目标、就业去向 （一）英语教育专业主要课程：综合英语、英语语法、英语泛读、英语听力、小学英语教学研究、英语口语、英语写作等；培养目标：培养掌握系统的英语专业理论知识和扎实的专业技能，具备小学英语教学、英语商贸的基本能力和从事基础教育领域的小学英语教学工作，具有较强的创新精神、创业意识和一定的创业能力；就业去向：从事小学英语教学工作，以及面向机关企事业单位外事、外贸和相关领域等工作。（二）旅游管理专业 主要课程：旅游英语、导游基础、旅游企业与人力资源管理、旅游市场营销、景区管理、茶艺表演、旅游政策与法规、导游业务等；培养目标：培养德智体美全面发展，具有良好的人文与科学素养，了解旅游产业现状及发展趋势，掌握扎实的管理学学科基础知识和旅游管理专业理论知识，具备较强的产品开发和市场拓展能力，具有敬业精神、创新意识和国际视野，能够在旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理工作的复合型、应用型高素质人才；就业去向：旅行社管理、酒店业务管理、旅游风景区管理、会展旅游管理、餐饮管理、休闲娱乐管理、旅游行政管理方向等。（三）酒店管理专业主要课程：酒店英语、酒店政策与法规、酒店管理与服务、酒店人力资源管理、酒店市场营销、餐厅服务与管理、茶艺表演等；培养目标：培养适应星级酒店发展需要，具备较高的管理理论素养和扎实的酒店管理专业知识，具有人文素质、国际视野、领导艺术、创新意识、创业精神和社会责任，熟悉现代星级酒店经营管理方法和手段，能够在高星级酒店、高级住宿业机构、高级餐饮业机构、教育科研机构等从事酒店管理、接待服务及教学科学研究工作的应用型、复合型专业人才；就业去向：高星级酒店、旅行社和景区，旅游管理，高铁及航空乘务，奢侈品零售业等众多的窗口服务行业找到适合自己的位置。三、国际交流与校企合作不断增强2012年12月学校升格以来，国际交流与合作不断增强，7年来，学院先后共派出10余名教师到泰国、马来西亚、北京、广西、苏州、武汉等国内外知名高校研修与访学。另外共派出100名优秀学生赴海外短期留学。学院立足铜仁服务地方，与铜仁市东山文武学校、铜仁市鲸博教育、铜仁市起航英语培训学校、铜仁国宾馆、铜仁南长城国际大酒店、上海、三亚、苏州等五星级酒店、部分旅游公司建立了友好合作关系，为人才培养目标提供实践参数。此外，为积极响应国家“一带一路”倡议，2017年9月学校已获得国际学生招生资质，并于2018年11月招收了第一批来自巴基斯坦、柬埔寨的53名学生国际学生来我院学习汉语言。2019年共招收了9个国别63名国际学生，国际化办学水平逐渐提高。四、培养学生目标显特色学院紧紧围绕学校总体办学目标，加强组织领导，不断深化教学改革和提高教学质量，高度重视学生思想政治教育工作和学科建设工作。秉承“爱与包容”的办学理念，着力打造“自我学习、自我管理、自我服务”的学生管理目标。修订和完善了《国际教育学院学生技能培养标准》，积极开辟学生第二课堂教学。其中“英语晨读”、“英语口语角”、“学生英语技能汇报演出”、“国际汉语一帮一”等活动已成为我院独树一帜的重要特色的活动，也为营造“书香外旅”奠定了良好的基础。五、科研成果丰硕国际教育学院在注重教育教学改革的同时，高度重视科研工作发展。近年来，学院在研省级课题5项，已结题4项；校级课题10项，已结题6项。在各级各类刊物公开发表学术论文180余篇，公开出版、参编教材12部。本院学生积极参加国际和国内的各级竞赛，如应邀参加东盟组织的国际大学生英语口语大赛、全国希望英语风采大赛、贵州省高职高专英语口语技能比赛、铜仁市职业院校技能大赛等。师生在各级各类比赛中获奖达80余人次。铜仁幼儿师范高等专科学校马克思主义学院简介马克思主义学院发韧于贵州省思南师范学校成立之时，是学校最早成立并开设课程的教研组。1972年成立贵州省思南师范政史教研组，开启了乡村教师价值观塑造与引领的“思师样本”，建制沿革历经政史教研组、政史教研室、学前教育系、政治教研室、思想政治理论教学科研部、马克思主义学院。2017年9月实行独立办公（党的建设以及教学工作接受初等教育学院领导），2018年10月，正式设立马克思主义学院，正式从初等教育学院脱离实现单独管理，是贵州省高职高专院校中最早设立的马克思主义学院。马克思主义学院全体教师始终“不忘初心、牢记使命”，始终“立足时代、扎根黔东”，坚持政治立场，聚焦党和国家重大问题，用思想讲政治、用思想引领学生，着力提高教学质量水平，勇乘新时代春风，上好思政课、宣传新思想、培养时代新人，展现新风貌，作出新贡献！马克思主义学院在师资队伍建设上，全校有专兼职思政教师38人（其中，专任教师26人，兼职教师12人），教授2人、副教授5人，具有硕士学位教师23人。设有思想政治教育专业1个，于2018年获得教育部备案同意，同年实现首次招生，现有2018级学生36人，2019年秋季学生73人。培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展，具备一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的教师精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技能，能够适应未来教师职业和社会发展，面向基础教育行业的教师职业群，能够从事小学教学工作的高素质应用型人才。百年师范院校--铜仁幼儿师范高等专科学校欢迎你！ 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